El aprendizaje estratégico y la gestión del conocimiento El aprendizaje estratégico puede contribuir a alcanzar los  objetivos de la organización y a mejorar su posicionamiento en el sector, mediante la identificación, adquisición, desarrollo, distribución, uso, retención, medición y su relación con el aprendizaje organizacional, ya que una adecuada gestión del conocimiento soportada en el aprendizaje organizacional coadyuva a elevar el capital intelectual de una organización. Sobre todo en esta nueva era en donde la investigación y el desarrollo presentan una transición hacia el conocimiento, el aprendizaje y los flujos de información. Por lo cual es imprescindible destacar la inevitable relación entre la gestión del conocimiento y el aprendizaje estratégico como elementos fundamentales para que el proceso de aprendizaje resulte eficiente. .

MODELOS DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO Los diversos modelos del conocimiento tienen el fin de establecer una línea para definir un modelo integral el cual permita a empresas u organizaciones desarrollar una mayor dinámica la cual pueda ser competitiva y además de ser basada en la gestión del  conocimiento. Los diferentes autores destacan diversas estrategias que van desde técnicas hasta métodos y diferentes metodologías. Así como algunos otros criterios como aspectos teóricos, conceptuales, filosóficos, técnicos, científicos, cognitivos, de capital intelectual, sociales y de trabajo. El primer modelo analizado “Nonaka y Takeuchi”, nos representa la gestión del conocimiento y se adapta más a las características de tipo conceptual, además de contener elementos filosóficos que sustentan la génesis del modelo, creo que su característica más sobresaliente es que toma como base el conocimiento tácito (subjetivo) y explicito (objetivo) El segundo modelo “Andersen” nos propone c...

 GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO La gestión del conocimiento es un proceso que sigue un orden sistemático, lógico y organizado para producir, transmitir y aplicar conocimientos. Realice un móvil referente a la época del año que mas me agrada, en lo personal no me agradan las manualidades, sin embargo creo que esta actividad nos ayuda para despejar nuestra mente de nuestra cotidianidad, descubrir que somos capaces de llevar a cabo actividades que no son del todo de nuestro agrado, en mi caso las manualidades. Además de que lo podemos ver reflejado en las actividades laborales, no siempre es fácil o agradable ciertas actividades a realizar, sin embargo debemos aprender a efectuarlas de la mejor manera posible. Es por ello la importancia de conocer las habilidades que podemos manejar y sobre todo mejorarlas, ya que ello nos ayudara a ser una persona mejor ya sea en nuestro trabajo o en cualquier otro lugar.

 HABILIDADES DE UNA PERSONA La habilidad es la aptitud innata, talento, destreza o capacidad que ostenta una persona para llevar a cabo y por supuesto con éxito, determinada actividad, trabajo u oficio. Casi todos los seres humanos, incluso aquellos que padecen de algún problema motriz o discapacidad intelectual, entre otras se distinguen por algún tipo de aptitud.     Cabe destacar que no todos tienen las mismas oportunidades para realizar una actividad, pero eso no quiere decir que no pueda llevar a cabo otras. Este término puede emplearse como habilidades del pensamiento, las cuales son innatas y también como habilidades socioemocionales, sin embargo, la palabra siempre va a tener las mismas bases y el mismo significado, pues son totalmente personales. Cabe destacar   que también existen aptitudes aprendidas. Autoconocimiento: Conocerse es el soporte y el motor de la identidad y de la autonomía. Captar mejor nuestro ser, personalidad, fortalezas, debilidades...

GENERALIDADES DE LA GESTIÓN DEL CONOCIMIENTO La principal intención de la gestión del conocimiento es interpretar el conocimiento en hechos y acciones y a su vez en resultados. Por lo que en una empresa la gestión del conocimiento se focaliza en definir,  crear, retener, adquirir, distribuir y aplicar el conocimiento. Y todas estas acciones se basan en procesos sistemáticos que han tenido éxito. Todas estas son acciones especificas que las organizaciones  llevan a cabo para gestionar sus conocimientos. Las cuales son de vital importancia para la resolución de problemas y situaciones complejas de manera eficaz y eficientemente, todo esto con el objetivo final de generar ventajas competitivas a la organización.

Mi nombre es María Elizabeth Olvera Fabian, actualmente me encuentro cursando el noveno cuatrimestre de la licenciatura en  Administración de Empresas, desde hace trece años  trabajo en el Organismo Público Descentralizado (S.A.P.A.S.A), en el área de Recursos Humanos con el puesto de Asistente de Nómina, me alegra el hecho de que los conocimientos que he adquirido a lo largo de este tiempo han sido de gran utilidad en mi área laboral, me gusta mucho mi trabajo es algo que me complementa día a día y es por ello que tome la decisión de estudiar esta carrera. Ahora mas que nunca considero que nunca es demasiado tarde para poder culminar nuestros sueños y anhelos y menos para adquirir nuevos conocimientos